恊同知を探る

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この本について

認知科学学会著

恊同とは

  • 同調、協調、相互介入(学び合い)
  • 社会的怠惰(Social Loafing)や社会的独占が起こる可能性がある。
  • 同じ年かちょっと離れた年の場合には構造化されなくてもよいが、大人対子どもの場合には洗練されたテクニックが必要になる。

実例(亀田達也)

  • well structuredとill structuredに使える。
  • マイクロ→マクロ返還。広範な意思決定を選好可能な状態に落とし込む。(選挙の票)